Si veus el símbol E/I durant un programa de televisió per a nens, vol dir que el programa compleix els estàndards de la FCC per a la programació educativa i informativa per a nens. Aquí teniu un cop d'ull a la història de la programació E/I a la radiodifusió i on es troben les regles actuals.
El símbol E/I apareix quan s'apaguen els símbols de la classificació de les directrius parentals de la televisió i els subtítols.
Llei de televisió infantil original de 1990
Després que els activistes fessin campanya per una televisió infantil de més qualitat, el Congrés va aprovar la Llei de televisió infantil (CTA) el 1990. La CTA també es coneixia com a regles E/I o regles Kid Vid.
En virtut del CTA, s'havia de dissenyar una part de la programació d'una emissora o canal per cable per educar els nens. Les estacions havien d'informar a la FCC sobre com complien aquesta obligació. També havien de mantenir i publicar resums dels seus programes educatius per a pares i consumidors.
La FCC va incentivar les emissores i les companyies de cable a augmentar el seu contingut educatiu i informatiu per a nens fent-lo un factor en la renovació de la seva llicència.
També s'imposaven normes de publicitat. Les estacions havien de limitar el temps comercial a 12 minuts per mitja hora els dies laborables i a 10,5 minuts per mitja hora els caps de setmana. Els anuncis publicitaris no podien vendre joguines ni altres productes relacionats amb el programa perquè volien evitar que aquests programes semblins anuncis.
En general, els programes i els anuncis s'havien de definir clarament per no confondre els nens.
Afinació CAT
Si bé el CAT de 1990 tenia les millors intencions, es va enfrontar a l'oposició dels defensors de la llibertat d'expressió. Les estacions ignoraven en gran mesura els requisits per mantenir registres detallats. Molts van intentar fer passar programes que no eren especialment educatius, com ara The Flinstones, com a programació E/I.
L'any 1996 es van promulgar regulacions més endurides, conegudes com a Informe i ordre de programació infantil. L'objectiu era donar a les emissores unes normes més concises a seguir i augmentar la consciència pública de la programació educativa. Concretament, les emissores havien de tenir almenys tres hores setmanals de programació educativa bàsica emesa entre les 7 del matí i les 22 del vespre. Aquests programes havien d'utilitzar l'etiqueta E/I per identificar i promoure la programació educativa.
Les estacions també van haver d'escriure un informe trimestral de programació de televisió per a nens, detallant la seva programació educativa i els seus plans de futur, i oferint als espectadors una manera de contactar-los i fer preguntes.
La programació educativa bàsica té una durada mínima de 30 minuts i està dissenyada per atendre les necessitats educatives i informatives dels nens de 16 anys o menys.
Canvis de E/I fins avui
El 2006 es van promulgar més canvis abans de la transició a la televisió digital. Les regles més noves requerien una mitja hora addicional de programació E/I per cada 28 hores de programació als subcanals d'una emissora. La FCC va exigir que el logotip E/I es mantingués a la pantalla durant tot el programa i posés limitacions a la freqüència amb què una emissora podia reprogramar o moure un programa E/I.
També s'han afegit regles per restringir els anuncis sobre llocs web, dient que no podien contenir cap contingut comercial o de comerç electrònic.
El 2019, es van promulgar més regles noves, que van donar més flexibilitat a les estacions de televisió i als canals per cable enmig dels canvis en els hàbits de visualització i un mercat de difusió diferent.
Les estacions podien emetre la programació E/I tan aviat com a les 6 a.m., en comptes de les 7 a.m., fins a les 10 p.m. Es va permetre a les emissores utilitzar fins a 52 hores de programació E/I en forma d'especials o contingut breu, en lloc d'espectacles tradicionals. També se'ls va permetre descarregar algunes de les seves obligacions E/I a un flux de multidifusió, en lloc del seu canal d'emissió principal.
Aquests canvis han rebut ressenyes diverses. Alguns consideraven que aquestes eren modificacions necessàries per adaptar-se a un món canviant. En canvi, altres consideraven que aquests canvis feien que la programació E/I fos més difícil de trobar per als pares.
